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中學教師的等級分類有哪些

齊越2020-05-11 10:45:29

中學是步入大學的關鍵一步,是知識積累的重要時期。中學老師在關心學生健康成長的同時,一個重要的任務就是傳授知識。中學的學習方式不同于大學的自由學習,它需要老師一字一句的傳授,將知識點講得面面俱到,且需要不斷地強化記憶,這就對中學教師提出了很高的要求。下面對中學教師的等級劃分進行介紹。

教師資格證3.png

中學教師的等級分類

“中學高級教師”是副高級職稱,相當于副教授,中學教師沒有正高級職稱,只到副高級;“特級教師”只是一種榮譽稱號,有度國家級和省級區別,可以享受相應級別的特殊津貼,一般很難評的,小學、中學教師都可以評。各職稱對應級別如下:

中學高級答:副高級

中學一級:中級(相當于小學高級專)

中學二級:初級(相當于小學一級)

中學三級:初級(相當于小學二級)

小學高級:中級

小學一級:初級

小學二級:初級

優秀的中學教師應具有的素質

(1)高尚的品格

作為教師的首要職責所在就是“傳道”,也就是我們當今所說的“育人”。要做到“育人”,則教師本人必須從內心深處認同這一點,然后在其所有的教學活動中予以貫徹執行,否則教師就只懂得“教書”,最終也就是個以此謀生的“教書匠”,而不是人們所期望的“靈魂的工程師”了。

(2)廣博的知識

作為教師,不但要學習和掌握本專業或學科的知識,還要學習和了解其它各方面的知識,因為每一個專業或學科的知識都不是單獨自成體系的,它必然或多或少地與其它專業或學科存在著關聯,所以要想上好一堂課,教師要準備的往往不只是一門學科的內容。

(3)學習的勁頭

作為教師,其本職之一就是“教書”,但這就意味著教師自己就得首先“讀書”,而且要不斷地堅持讀,堅持學習。只有保持這種勁頭,教師的課堂才不會沒有生命力。所以,“學習為本”應該作為教師這個職業的重要準則。

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